La FSU à l'Université de Grenoble

Par un courrier du 29 octobre 2018 adressé aux directeurs de composantes, de pôles, de laboratoires et aux membres du CA et du CAC de l’UGA, Patrick Lévy Président de l’UGA, coordinateur de l’Idex, annonce la mise en place d’un groupe de travail :

Lors du conseil d'administration du 26 octobre, les administrateurs de l'Université Grenoble Alpes ont décidé, sur ma proposition, de mettre en place un groupe de travail visant à préciser le cadre nécessaire, les critères d'appréciation, et les modalités de construction de scenarii, dans le cadre de la concertation élargie souhaitée par le conseil d'administration lors de sa séance du 13 Juillet 2018. Il a notamment été estimé comme important de considérer tous les regroupements potentiels avec l'ouverture d'esprit nécessaire, une vision prospective et en se laissant le temps de la réflexion et de l'adaptation au fil du temps.

Des affirmations ont été énoncées par les « décideurs » à l'initiative du projet d'Université Intégrée, lors de l'Assemblée Générale des personnels du 26 octobre 2018 ou à sa suite. Sont-elles vraies ou fausses ?

Une nouvelle Hors Classe pour tous et pour toutes.

Les organisations syndicales des personnels de l’UGA (CGT, FO, FSU, SGEN, SNPTES, UNSA) ont été reçues, à leur demande, par la Présidence de l’UGA lundi 14 mai 2018 afin d’examiner les questions relatives à l’accès des nouveaux bacheliers à l’UGA (réponses à ParcourSup, moyens d’accompagnement), celles concernant les examens terminaux de l’année en cours et la présence policière sur le campus.

Un bref relevé de conclusions est joint à ce message. Il en ressort que si la plupart des points que nous avions soulevés dans nos précédents courriers ont été abordés et, pour certains, actés, la discussion n’a pas pour autant permis de clarifier la position de la présidence sur les éléments ci-dessous :

La loi ORE et Parcours Sup sont présentées comme les solutions au problème des filières en tension et à celui du « taux d’échec » en licence.

Pour qu’une véritable discussion puisse avoir lieu sur ces questions de fond, il est nécessaire de disposer d’informations détaillées sur le fonctionnement et les effets prévisibles de l’utilisation de ParcourSup ainsi que sur les objectifs que poursuit la loi ORE. Citons quelques éléments ou quelques interrogations à verser au débat :

• évolution depuis 10 ans des effectifs de bacheliers, du budget et des postes dans les universités ;
• taux de réussite : de quoi parle-t-on ? mesuré quand, comment ?
• filières « en tension » : définition ? lesquelles ? quels problèmes ? quels objectifs ? quelles perspectives ?
• contenu des dossiers ParcourSup : quel lien avec les formations universitaires ?
• classement des dossiers ParcourSup : modalités, temps nécessaire, conséquences ?
• dispositifs d’accompagnement et d’aide à la réussite : avec quels moyens ? à quoi s’engagent les établissements qui répondent « oui, si », les candidats qui acceptent ces propositions ?
• capacités d’accueil : que représentent-elles ? quel lien avec les réponses « en attente » ? à quel moment les demandes effectivement acceptées seront-elles connues ?

Les élus du CA sont allés de surprise en surprise lors de la séance du 27 lorsque tout d’abord, un cortège formé des directeurs administratifs et de leurs adjoints a pris place sur les bancs de l’amphithéâtre aux côtés des administrateurs, qui, dans l’ignorance de ce qui motivait leur présence, ne pouvaient qu’être perplexes au vu de l’ordre du jour –limité- de la séance. Sitôt assis, un second cortège, tout aussi calme et silencieux que le précédent, cette fois composé d’étudiants – moins surprenant certes- prenait place sur les bancs de l’amphithéâtre et demandait à faire part aux administrateurs des doléances de leur assemblée générale.