La FSU à l'Université de Grenoble

La loi ORE et Parcours Sup sont présentées comme les solutions au problème des filières en tension et à celui du « taux d’échec » en licence.

Pour qu’une véritable discussion puisse avoir lieu sur ces questions de fond, il est nécessaire de disposer d’informations détaillées sur le fonctionnement et les effets prévisibles de l’utilisation de ParcourSup ainsi que sur les objectifs que poursuit la loi ORE. Citons quelques éléments ou quelques interrogations à verser au débat :

• évolution depuis 10 ans des effectifs de bacheliers, du budget et des postes dans les universités ;
• taux de réussite : de quoi parle-t-on ? mesuré quand, comment ?
• filières « en tension » : définition ? lesquelles ? quels problèmes ? quels objectifs ? quelles perspectives ?
• contenu des dossiers ParcourSup : quel lien avec les formations universitaires ?
• classement des dossiers ParcourSup : modalités, temps nécessaire, conséquences ?
• dispositifs d’accompagnement et d’aide à la réussite : avec quels moyens ? à quoi s’engagent les établissements qui répondent « oui, si », les candidats qui acceptent ces propositions ?
• capacités d’accueil : que représentent-elles ? quel lien avec les réponses « en attente » ? à quel moment les demandes effectivement acceptées seront-elles connues ?

Les élus du CA sont allés de surprise en surprise lors de la séance du 27 lorsque tout d’abord, un cortège formé des directeurs administratifs et de leurs adjoints a pris place sur les bancs de l’amphithéâtre aux côtés des administrateurs, qui, dans l’ignorance de ce qui motivait leur présence, ne pouvaient qu’être perplexes au vu de l’ordre du jour –limité- de la séance. Sitôt assis, un second cortège, tout aussi calme et silencieux que le précédent, cette fois composé d’étudiants – moins surprenant certes- prenait place sur les bancs de l’amphithéâtre et demandait à faire part aux administrateurs des doléances de leur assemblée générale.

Monsieur le Président,

Nous avons appris avec grande surprise, par un message diffusé le 27 avril 2018, que la réunion de la Présidence de l'Université Grenoble Alpes avec les organisations syndicales, prévue de longue date le jeudi 3 mai était annulée sans aucune explication.

Bâtiment Alpilles 2 (1étage) Campus Universitaire de Saint-Martin-d'Hères.

lettre électronique des syndicats FSU
de l'enseignement supérieur de Grenoble.
Numéro 21 – Janvier 2018

Le tract ci-joint, à destination des lycéens et de leurs parents, a été élaboré par plusieurs organisations syndicales dont la FSU. Lien vers le tract

Après quelques années de « plan de retour à l'équilibre », la direction de l'INP clame « la sortie du tunnel ». Les efforts consentis sont ainsi présentés comme un « mal nécessaire » qui débouche désormais sur un « succès ».

Le budget 2017 avait déjà permis la reprise de recrutements sur des postes temporaires type ATER et moniteurs. Le budget 2018 affiche la réouverture de quelques postes d'enseignants chercheurs. C'est certes une dynamique positive, qui apporte une forme de soulagement, mais dont nous ne pouvons pas nous contenter. Il ne s'agit en effet que de la compensation des départs à la retraite, ce qui, à missions constantes est juste indispensable ! Cela ne doit pas faire oublier les postes gelés, que la direction de l’INP ne prévoit pas de dégeler et qui sont donc, de fait, perdus. Ce qui avait été présenté comme des gels temporaires est bien le vrai plan social avec compression du personnel, que nous dénoncions. Les chiffres indiqués dans les bilans sociaux 2014 et 2016 montrent une perte sèche de 166 agents au sein de l'INP, toutes catégories confondues. C'est une réduction de 11,9 % des agents en deux ans !

L’AG extraordinaire des directeurs et directrices d ’IUT du vendredi 10 novembre est un séisme pour l’avenir du réseau des IUT. En une matinée, ils/elle sont accepté de négocier avec la ministre de l’ESRI la fin du DUT en deux ans pour en faire une formation sur 180 ECTS donnant le grade de licence et avec un volume horaire restant à définir autour de 2000 à 2100 heures, soit une augmentation d’environ 200 à 300 heures pour les DUT du secondaire et d’environ 400 heures pour les DUT du tertiaire. Cette disposition pourrait s’inscrire dans la nouvelle loi en préparation et être effective dès la rentrée 2019. Les IUT conserveraient leur autonomie de gestion mentionnée par l’article L713-9 du code de l’éducation et obtiendraient un cadrage national du DUT à 180 ECTS sur trois ans présenté comme une revendication de longue date.