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Lettre FSU n°58 - mars 2023

FSU-Univ-Grenoble — Tue, 14 Mar 2023 16:28:00 +0100

Sommaire:

1- Réforme des retraites

2- Suivi de carrière pour les enseignantes-chercheuses et les enseignants-chercheurs

3- Prime de 250 euros destinée aux personnels BIATSS et explication de vote de la FSU

4- Réforme des IUT

5- Refusons l’usage du “distanciel” contre le droit de grève

1- Réforme des retraites

L’intersyndicale nationale soutient et encourage tous les secteurs professionnels à poursuivre et amplifier le mouvement pour obtenir le retrait de ce projet de loi.

D’ores et déjà elle appelle à une nouvelle journée de grèves et de manifestations le mercredi 15 mars, jour de la commission mixte paritaire et moment important du calendrier parlementaire (voir le communiqué ici).

Manifestations du 15 mars:

* à Grenoble: départ à 10h à la gare (rendez-vous à l'angle Alsace Lorraine et Jean Jaurès pour rejoindre le cortège ESR) arrivée Verdun Préfecture.

* à Valence: départ 14h30 Champ de Mars (plus d'informations sur le site de la FSU26).

A l'UGA, les personnels mobilisé·es ont voté, lors de l'AG du 13 mars, la grève reconductible de mardi à vendredi et appellent les collègues à les rejoindre.

Retrouvez l'appel de l'AG et les actions votées sur le site de la mobilisation

La prochaine AG de secteur ESR, pour les personnels et les étudiant·es des tous les campus Grenoblois, aura lieu demain, le 15 mars à 14h au Ciel (2 rue Général Marchand), à proximité de l'arrivée de la manifestation

Rappel une caisse de grève est mise en place pour les personnels. Retrouvez ici tous les détails sur son fonctionnement.

Le SNCS-FSU appelle à signer la pétition pour la reconnaissance des années blanches de recherche dans le calcul de la retraite (voir le communique ici):

Signer la pétition en suivant ce lien.

Nous relayons aussi ce texte d l’Alliance Écologique et Sociale (Plus Jamais ça 38), dont la FSU est membre, qui propose une lecture de la réforme des retraites sous l’angle écologique:
https://fsu38.fsu.fr/reforme-des-retraites-et-ecologie/

Retrouvez toutes les actions prévues en Isère sur demosphère 38: https://38.demosphere.net/

2- Suivi de carrière pour les enseignantes-chercheuses et les enseignants-chercheurs:

Certain·es d’entre vous ont reçu via leur composante d’enseignement (et/ou leur laboratoire) une « invitation » à remplir un dossier de suivi de carrière sur l’application ALYA. Or, de nombreuses sections CNU refusent d’assurer le suivi de carrière et, malheureusement, l’administration ne le signale pas dans son message.

La note de la DGRH du ministère disponible ici présente le bilan de la campagne 2022. Cette note indique une faible participation à la campagne de la part des collègues et une grande disparité d'une section à l'autre. N'hésitez pas à contacter vos élu·es des listes SNESUP-FSU pour en savoir plus (consulter la liste des élu·es ici).

Pour rappel, le SNESUP-FSU s’oppose au suivi de carrière des enseignants-chercheurs, notamment à son caractère obligatoire et non confidentiel, ainsi qu’à toute utilisation de la modulation de service. Il dénonce l’absence de moyens donnés par le ministère aux établissements pour mettre en œuvre d’éventuelles recommandations des sections CNU. Il revendique plus de moyens pour l’amélioration des conditions d’exercice des personnels.

Voir le dossier disponible sur le site du SNESUP-FSU: https://www.snesup.fr/rubrique/dossier-sur-le-suivi-de-carriere

3- Prime de 250 euros destinée aux personnels BIATSS et explication de vote de la FSU

Lors du CSAE du 17/01/2023, nous avons dû nous prononcer sur la modalité d’attribution d’une prime exceptionnelle destinée aux personnels BIATSS (titulaires et contractuels sous condition) car une enveloppe de 602 K€ a été allouée à l’UGA tardivement, si bien qu'elle n'a pas été incluse dans les montants socles des groupes du RIFSEEP (IFSE) en 2022. Cette prime exceptionnelle va s’élever à 250 euros brut par personnel (sous les conditions suivantes : être en poste au 1/1/2023, au prorata de la quotité de service et de présence au sein de l’établissement en 2022 avec un minimum de trois mois de présence), elle doit être répartie sur l’ensemble des catégories des BIATSS et sera versée sur la paye d’Avril.

La FSU est favorable à ce que le montant soit le même pour toutes et tous. Par contre, nous avons exprimé notre inquiétude sur le fait que l'UGA ait voulu que le versement de cette prime se fasse via le "Complément Individuel Annuel" (CIA) du RIFSEEP. En effet, à l'UGA, l'ensemble des organisations syndicales est opposé au CIA. Pour la FSU, nous sommes contre les primes "au mérite", dont l'attribution juste est impossible.

Nous avons longuement débattu avec la présidence afin qu’une autre solution comptable soit trouvée pour le versement de cette prime. Aucune autre solution n'a été proposée et nous n’avons pas eu d’autre choix que de nous abstenir.

A noter que cette enveloppe est maintenant intégrée au budget annuel de l’université et nous avons demandé à ce que des négociations, qui auraient dû s’ouvrir fin 2022, soient ouvertes rapidement pour l’intégration de cette enveloppe (et celles à venir) dans la partie récurrente des primes que représente l'IFSE.

Nous nous tenons bien évidemment à votre disposition si vous souhaitez échanger avec les élu·es FSU sur ce sujet.

Rappel du vote au CSAE :
FSU : 3 abstentions
CGT : 3 abstentions
SGEN-CFDT : 2 pour
UNSA Education : 2 pour.

Consulter l'avis du CSAE du 17 janvier 2023 sur cette page

4- Réforme des IUT

Le CA de l'UGA du 14 mars 2023 a adopté la motion suivante:

"Le CA s’inquiète de l’absence de soutien de l’État aux IUT dans la mise en œuvre de la réforme du Bachelor Universitaire de Technologie (BUT), nouveau diplôme de grade licence des IUT. Malgré les efforts considérables menés par les IUT en général et les 3 IUT de l’UGA en particulier, l’année 2023-2024 s’annonce critique avec l’ouverture des groupes de BUT 3e année. Malgré la fermeture de la quasi-totalité des licences professionnelles et des formations qualifiantes, malgré le maintien du contingent de postes existant (IUT) ou le financement de certains travaux de rénovation par l’UGA, les IUT devront faire face à un accroissement de leurs effectifs et de leurs activités pédagogiques et administratives. Le BUT décliné en parcours de spécialisation métiers et en alternance démultiplie les responsabilités pédagogiques et l’encadrement d’experts-métiers. La pédagogie orientée métiers demande un investissement très fort des enseignants dans cette phase de construction avec la production et l’animation des Situations d’Apprentissage et d’Évaluation. Il n’est pas acceptable de demander autant d’efforts aux IUT et de prendre le risque d’épuiser leurs personnels. Les réformes doivent être accompagnées de moyens. Nous demandons donc, en urgence au MESRI, davantage de moyens financiers et humains pour porter la nouvelle offre de formation des IUT."

5- Refusons l’usage du “distanciel” contre le droit de grève

Communiqué de presse du SNESUP-FSU du 28 février 2023:

"Ces dernières semaines, à l’occasion du mouvement contre la réforme des retraites, on constate dans certains établissements un emploi décomplexé du recours au distanciel les jours de grève. Sur recommandation ou non des présidences d’université, des directeurs ou directrices de composante, des chef·fes de département prennent l’initiative de demander aux collègues de passer leurs cours au distanciel le jour concerné par un préavis de grève, et d’en aviser leurs étudiant·es. Certains établissements ferment les bâtiments les jours d’assemblées générales et décrètent le passage de toutes les activités au distanciel ; d’autres maintiennent même la tenue de leurs conseils centraux les jours de grève.

En leur demandant de modifier leurs modalités d’enseignement et de prévenir leurs étudiant·es, les directeurs/trices de composante, voire les responsables de formation, outrepassent leurs prérogatives.

Les jours où un préavis de grève a été déposé par les syndicats, chaque enseignant·e doit avoir la liberté, y compris le jour même, de décider seul·e de sa participation ou non au mouvement de grève, ce qui est incompatible avec l’organisation par avance de modalités de contournements de la grève. En outre, chaque étudiant·e doit avoir la liberté de participer au mouvement en ne se rendant pas en cours ; ce qui est incompatible avec l’organisation de contrôles ou d’examens ces jours-là et avec la comptabilisation de leurs absences ou avec toute autre forme de sanction.

Le SNESUP-FSU appelle tous les collègues à participer massivement à toutes les mobilisations et actions contre la réforme des retraites et à refuser et dénoncer ce genre d’injonction qui peut s’apparenter à de l’intimidation. Ces mesures inadmissibles constituent clairement des entraves au droit de grève des personnels comme à celui des étudiant·es. "

Il ne faut pas simplifier les problèmes posés par le « distanciel » à l’université !

FSU-Univ-Grenoble — Wed, 20 May 2020 16:34:00 +0200

Dans une interview au Dauphiné Libéré du 19 avril, le Directeur des Services de l’Université Grenoble Alpes (UGA) Joris Benelle affirme avoir « ouvert une nouvelle voie » avec le « distanciel », une « nouvelle voie qu’on ne pensait pas possible à ce point-là » et qui permettrait d’ « avoir une démarche écologique » et de régler les problèmes de locaux et d’amphis ! Au moment où la ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’innovation, Frédérique Vidal, envisage une extension des cours à distance à l’université pour la rentrée de septembre, il nous semble important d’apporter une réponse très critique à cette vision extrêmement simpliste et de rappeler que le distanciel a été mis en place « faute de mieux » et pose de nombreux problèmes pour les étudiants et les personnels de l’université.

Non, Joris Benelle, pour les enseignants-chercheurs de l’UGA et pour les étudiants, le distanciel n’apparaît pas paré de tous ces charmes qui en feraient une nouvelle voie. En confinement, la continuité de service a été un leurre, et a posé pour tous, enseignants et étudiants, des difficultés considérables. On pourra sans doute, à la lumière de cette expérience rude, tirer des enseignements, négatifs et positifs, sur les moyens de travail, sur les organisations du temps, sur les outils pédagogiques. Mais ces leçons, loin d’être une « nouvelle voie », devront être tirées collectivement par les enseignants-chercheurs, les équipes pédagogiques, et certainement pas assénées à l’emporte-pièce par le directeur des services dans un discours réducteur, simpliste, mal informé et extrêmement dangereux, puisqu’il peut ouvrir la voie à une politique de réduction des coûts de personnel et de locaux, une « nouvelle voie » qui est tout sauf réjouissante.

Non, Joris Benelle, pour les chercheurs et les jeunes chercheurs en formation, le distanciel n’a rien d’une nouveauté, ni d’une panacée. Une avancée majeure des trente dernières années a été la constitution progressive d’équipes, de laboratoires qui ont constamment mis en avant la vie collective, les lieux de regroupement et d’échanges, les processus de présentiel qui sont l’essence-même du processus de création et de réflexion collective. Dans ce processus, insérer les doctorants et les « masterisants » dans l’espace commun est un enjeu majeur, qui impose de limiter largement … le « distanciel » !

Non, Joris Benelle, pour les personnels techniques et administratifs, le distanciel n’est pas une nouvelle voie. Le télétravail existe, il pénètre lentement les structures, il a ses limites qui sont d’ailleurs largement imposées par les directions des services et des laboratoires, et il y a fort à parier que vous seriez le premier à vous opposer à des demandes massives d’adaptation des horaires et à leur opposer des contraintes pas si éloignées de celles qui ont lieu actuellement.

Non, Joris Benelle, pour les étudiants, l’offre à distance n’est pas une nouvelle voie mais d’abord la manifestation de la réalité de la fracture numérique, alors que l’UGA n’est pas en capacité de prendre en compte, dans ses décisions, les résultats des enquêtes qu'elle a elle-même réalisées (1) sur les outils dont ils disposent et les conditions dans lesquelles ils travaillent, ni de répondre dans les temps à leurs besoins, ce qui s’est traduit par une forte inégalité d’accès aux enseignements et par de fortes pressions sur des collègues qui ont tenté d’assurer un suivi par téléphone en plus des cours qu’ils dispensaient en ligne. Pas plus d’ailleurs que l’UGA n’est en mesure d’évaluer comme il se doit le coût de l’adaptation des postes de travail pour tous les personnels en « distanciel » !

Non, Joris Benelle, nous ne pensons pas que le « distanciel » et l’augmentation des flux numériques sont une « démarche écologique » alors que cela suscite une augmentation inquiétante et dénoncée de longue date de l’utilisation de minerais rares et d’électricité, la concentration dans des « data centers » aux risques mal évalués, des conditions de travail souvent peu ergonomiques et d’inquiétantes suprématies de grands groupes en situation de maîtrise toujours plus importante de nos vies et de nos conditions de travail. Il nous semble au contraire que l'échange, social, intellectuel, pour le plaisir est un enjeu fondamental de l'Université, une nécessité pour tous. Affirmer que le « distanciel » est une nouvelle voie est une affirmation mensongère et dangereuse, ouvrant la porte d’un enseignement au rabais (le "distanciel" s'accompagnant souvent, on le sait bien, d'une réduction ... du "présentiel" !). Il y a certainement une nouvelle voie à (ré)inventer dans l’université. Ce n’est pas celle du « distanciel », mais celle de la remise en l’état d’un service public de l’enseignement supérieur et de la recherche libre, réellement ouvert aux étudiants, avec les moyens de les accueillir et de les accompagner comme il se doit, et de rouvrir les portes et les fenêtres d’un enseignement et d’une recherche libres, audacieux et collectifs.

La section syndicale FSU de l’UGA, regroupant enseignants, chercheurs et personnels de bibliothèques, ingénieurs, administratifs et techniques.

Réponse publiée dans le Dauphiné Libéré.

(1) La Direction de la Vie Etudiante de l'UGA a mené une enquête à destination de tous les étudiant·e·s de l'UGA, celle-ci révèle les conditions très difficiles des étudiant·e·s confiné.e.s.